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    事業單位綜合應用能力試題(B類):作答與備考技巧指導

    2021-11-23 11:32:28  來源:中公事業單位考試題庫  莫東高

    中公事業單位考試網為大家提供綜合應用能力測試題庫,綜合應用能力試題等精彩內容。今日為大家帶來事業單位綜合應用能力試題(B類):作答與備考技巧指導。事業單位考試題庫還包含:綜合應用能力知識、綜合應用能力試題,祝各位考生考試順利。

    一、考情整體認知:

    事業單位《綜合應用能力(B)》考試時間120分鐘,滿分150分。筆試時間通常安排在上午10:00-12:00。

    通過歷年考題來看:試卷總題量4道,題型考察較為穩定,其中“概念分析”、“校閱改錯”和“文章寫作”作為?碱};“論證評價”與“材料分析”作為選考題,而“論證評價”考察頻率高于“材料分析”,備考過程中應多關注“論證評價”的階梯技巧和做法方法。

    事業單位《綜合應用能力(B)》每道大題給定的資料主題是相互獨立的,主題較散,因此,重在把握各個題型的解題技巧。

    二、作答及備考指導

    在事業單位的備考過程中,多數同學認為事業單位的《綜合應用能力》與公務員考試的《申論》是相同,使得部分同學放棄了《綜合應用能力》科目的備考準備,其實兩者之間并不是完全相同,考試題型與作答技巧有很大的差別,因此在備考過程中切不可忽視對《綜合應用能力》的學習,提前熟悉考試內容并做好備考規劃更是重中之重。下面將從三種題型做出備考指導:

    (一)概念分析題

    概念分析是事業單位綜合應用能力B類的第一道題目,常包括兩個小題,有字數要求但字數限制一般不多,在150字左右?梢灾苯油ㄟ^閱讀材料題干核心關鍵詞作答,整體較為簡單。

    一般會讓考生根據觀點概括內涵、定義、概念、特征、提煉表現形式、實現途徑、分析規律等內容,因而在做題時首先通過審題明確作答對象,把握關鍵信息;其次回到對應材料通過標志性詞匯以及高頻詞等標注要點;接著,根據題干要點提示以及段落邏輯關系明確要點劃分進行適當合并,最后通過序號逐一羅列要點即可。

    此題建議同學們將做題時間控制在25分鐘以內。

    下面我們一起來做一個例題:

    分別指出以下三則觀點各從哪一角度界定了“人口紅利”的概念。

    要求:簡明、精準,不超過50字。

    觀點一:人口紅利的計算需綜合考慮就業、收入及對經濟增長的其他變量的影響,而不是像有些人誤解的只依靠勞動年齡人口的數量。

    觀點二:從“人口紅利”對消費和儲蓄的影響來看,勞動年齡人口增長停止或者說老齡人口比例增加在一定時期內并不必然帶來儲蓄率的下降,相反還有可能使儲蓄率進一步上升。

    觀點三:“人口紅利”對生產領域的影響主要體現在對勞動供給上。從勞動供給來看,我國目前仍然處于勞動年齡人口最豐富的時期,但隨著勞動年齡人口增長速度的減緩,勞動年齡人口大約在 2015 年左右停止增長。一般來說,當一個國家勞動年齡人口增長停止后,勞動力數量不足的問題會很快到來。但城鄉二元結構使得中國的情況有很大不同,數量龐大的農村人口仍然能夠在相當長的時間內為城鎮提供勞動力資源。因此,在可見的將來,“人口紅利”將繼續推動中國經濟的高速增長。

    【解析】

    第一步:通過題干不難發現要求通過材料三個觀點尋找出論述的角度;

    第二步:回到材料尋找要點,觀點一聚焦關鍵詞“人口紅利計算”,觀點二聚焦關鍵詞“消費儲蓄”,觀點三聚焦關鍵詞“生產領域”

    第三步:無需合并直接書寫

    【參考】

    1.人口紅利的計算。

    2.人口紅利對消費和儲蓄的影響。

    3.人口紅利對生產領域的影響

    (二)校閱改錯題

    校閱改錯題是事業單位綜合應用能力B類的第二道題目,出題形式要求找出材料中的8處錯誤并進行改正,材料篇幅一般在600字左右,段落以1-5段居多,材料會以序號進行句子標注,數量在13句左右。常見錯誤類型有段落或語句順序不當、語法錯誤、用詞不當、錯別字等,需要同學們通過熟記錯誤類型并在做題時做到仔細認真,方可提高準確率。

    此題建議同學們將做題時間控制在25分鐘以內。備考期間,可多閱讀官方媒體文章,尤其是評論性文章,如“人民網”“求是”等,保持對文字的敏感性以及掌握正確詞語、語言邏輯。

    下面,通過例題的片段進行分析,掌握部分錯誤類型及解題思路

    ①英國慈善機構樂施會近日發布一份報告,名為《為1%服務的經濟》,導致全球輿論關注。②該報告指出,現在世界上最富有的1%的人,比其他99%的人擁有的財富還要多,全球62名超級富豪的財富與全球最貧困那一半人口擁有的財富相當一樣多。③那62人大多是美國人,中國也有富豪入榜,其次來自歐洲。

    【解析】

    ①句提取主干部分為:機構發布報告導致關注。“關注”與“導致”兩者之間存在搭配用詞不當,造成語句不通順不符合語言邏輯表述,因而將“導致”改為“引起”才符合表述;

    ②句提取后半句:富豪財富與貧困人口財富相當一樣多,語句中“相當”與“一樣多”意思相同,語義重復出現語法錯誤,使用其一即可;

    ③句表述依次為“大多”、“也有”、“其次”,在語序上存在混亂,表述不當,應將“其次”的內容調整到中國之前。

    【參考】

    ①用詞不當。動賓搭配不當,應將“導致”改成“引起”。

    ②成分冗余。詞語冗余:相當和一樣多意思相同,去掉其中一個。

    ③語序不當。正確的數量排序應是美國最多,歐洲其次,中國相對較少,但是也有富豪入榜。所以,應將“那 62 人大多是美國人,中國也有富豪入榜,其次來自歐洲。” 改為“其次來自歐洲,中國也有富豪入榜”

    (三)文章寫作

    文章寫作是事業單位綜合應用能力B類的第四道題目,分值高達60分,字數在800-1000字,文章常以話題作文進行測查,多數作文主題圍繞價值觀或人物品質進行書寫,因此同學們在備考過程中,要多積累名人故事,了解基本事跡發掘其中價值品質,以便在文章寫作中能夠當做素材進行使用。

    例:參考給定材料,以“科學家需要的品質”為話題,自選角度,自擬題目,寫一篇文章。

    【解析】此道文章寫作題,首先要確立寫作的話題,題干告知——科學家需要的品質,題干直接明確只能知道寫作話題,還并未得出“具體品質”是什么有哪些,還需要再分析材料提煉,朝著“科學家的品質”去閱讀材料——有什么品質?品質的具體表現有哪些?然后去尋找文章的總論點和分論點,根據自身積累和材料提示展開分析寫一篇文章。

    不難發現,在作文環節,日常的備考過程中,素材積累方向可以以人物為主,有了積累,書寫文章的難題便迎刃而解。

    最后,綜合應用能力B類考察的能力是多樣的,題型解題思路也有所不同,還需要有針對性備考才能在考試中獲取好的成績,通過不斷學習和積累不斷提升做題能力,掌握作答的技巧,成績自然水到渠成。

    以上是綜合應用能力測試題庫,綜合應用能力試題的部分備考內容,綜合應用能力欄目還為大家提供綜合應用能力知識、綜合應用能力試題等相關內容。

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